Glossaire
Démystifier la terminologie de la recherche sur l'intelligence.
Psychologie Éducative
Sciences Cognitives
Psychométrie
Écart Type
Une mesure statistique qui quantifie la quantité de variation ou de dispersion dans un ensemble de valeurs. Dans les tests de QI, il définit la dispersion des scores autour de la moyenne.
Effet Flynn
L'augmentation substantielle et durable des scores aux tests d'intelligence fluide et cristallisée mesurée dans de nombreuses régions du monde au cours du XXe siècle.
Effet Plafond
Une limitation de mesure qui se produit lorsque le score le plus élevé possible à un test est atteint par une partie significative des candidats, rendant impossible la distinction entre les individus très performants.
Facteur G
Le facteur d'intelligence générale, également connu sous le nom de g, est un construit développé dans les enquêtes psychométriques sur les capacités cognitives et l'intelligence humaine.
Fiabilité
La cohérence d'une mesure. Un test est considéré comme fiable s'il donne le même résultat lors d'essais répétés.
La Courbe en Cloche (Distribution Normale)
Une fonction mathématique qui décrit comment les scores de QI sont répartis au sein d'une population, où la plupart des scores se regroupent autour du centre (100) et s'amenuisent aux extrêmes.
Score Z (Score Standard)
Une mesure statistique qui décrit la relation d'une valeur à la moyenne d'un groupe.
Tests de QI à Haute Portée
Des tests de QI expérimentaux conçus pour mesurer des niveaux d'intelligence au-delà du plafond des tests standard.
Validité
La mesure dans laquelle un test mesure ce qu'il prétend mesurer. Dans les tests de QI, cela fait référence à la capacité du test à évaluer avec précision l'intelligence générale (g).
Tests de QI
Échelles d'Intelligence de Stanford-Binet
L'un des tests d'intelligence les plus utilisés et les plus anciens au monde, initialement développé par Alfred Binet puis perfectionné à l'Université de Stanford.
Matrices Progressives de Raven
Un test de groupe non verbal généralement utilisé dans les contextes éducatifs. Il est largement considéré comme une mesure pure de l'intelligence fluide.
WAIS (Échelle d'Intelligence de Wechsler pour Adultes)
Le test de QI pour adultes le plus utilisé, conçu pour mesurer diverses capacités cognitives à travers des tâches verbales et de performance.
WISC (Échelle d'Intelligence de Wechsler pour Enfants)
Le test d'intelligence le plus largement utilisé pour les enfants entre 6 et 16 ans. C'est la version pédiatrique du WAIS.
Science Cognitive
Effet Dunning-Kruger
Un biais cognitif par lequel les personnes les moins qualifiées dans un domaine surestiment leur compétence, tandis que les plus qualifiées ont tendance à sous-estimer la leur.
Fonctions Exécutives
Un ensemble de processus cognitifs nécessaires au contrôle cognitif du comportement, incluant la mémoire de travail, la flexibilité mentale et l'autocontrôle.
Haut Potentiel (Douance)
Une capacité intellectuelle significativement supérieure à la moyenne, souvent caractérisée par des scores de QI élevés, une pensée créative et un apprentissage rapide.
Intelligence Cristallisée
La capacité d'utiliser des compétences, des connaissances et de l'expérience. Elle ne repose pas sur la capacité d'accéder à des informations provenant de la mémoire à long terme.
Intelligence Fluide
La capacité de penser logiquement et de résoudre des problèmes dans des situations nouvelles, indépendamment des connaissances acquises.
Mémoire de Travail
Le système cognitif responsable du maintien temporaire et de la manipulation des informations nécessaires à des tâches complexes telles que le raisonnement, l'apprentissage et la compréhension.
Métacognition
La conscience et la compréhension de ses propres processus de pensée ; littéralement, penser au fait de penser.
Neuroplasticité
La capacité du cerveau à se réorganiser en formant de nouvelles connexions neuronales tout au long de la vie, permettant aux neurones de compenser les blessures et de s'adapter aux nouvelles situations.
QE (Intelligence Émotionnelle)
La capacité des individus à reconnaître leurs propres émotions et celles des autres, à discerner les différents sentiments et à les étiqueter de manière appropriée.
Reconnaissance de Formes
Le processus cognitif d'identification des régularités et des tendances dans les données, largement considéré comme le cœur de l'intelligence fluide humaine.
Réserve Cognitive
La capacité du cerveau à improviser et à trouver d'autres moyens d'accomplir une tâche, le rendant souvent plus résistant aux effets du vieillissement ou des maladies cérébrales.
Syndrome du Savant
Une condition rare dans laquelle une personne présentant des déficiences mentales significatives démontre certaines capacités bien supérieures à la moyenne.
Théorie des Intelligences Multiples
Une théorie proposée par Howard Gardner suggérant que l'intelligence n'est pas une capacité générale unique, mais plutôt un ensemble de huit modalités distinctes.
Vitesse de Traitement
Une capacité cognitive qui mesure le temps qu'il faut à une personne pour effectuer une tâche mentale. Elle est liée à la vitesse à laquelle une personne peut comprendre et réagir aux informations qu'elle reçoit.
Neurosciences
Génétique
Épigénétique
L'étude de la façon dont les comportements et l'environnement peuvent provoquer des changements qui affectent le fonctionnement de vos gènes.
Héritabilité
Une statistique utilisée en génétique qui estime le degré de variation d'un trait phénotypique dans une population qui est dû à la variation génétique entre les individus.