Glossário
Desmistificando a terminologia da pesquisa de inteligência.
Psicometria
A Curva de Bell (Distribuição Normal)
Uma função matemática que descreve como as pontuações de QI são distribuídas numa população, onde a maioria das pontuações se agrupa em torno do centro (100) e diminui nos extremos.
Confiabilidade
A consistência de uma medida. Um teste é considerado confiável se produzir o mesmo resultado em tentativas repetidas.
Desvio Padrão
Uma medida estatística que quantifica a quantidade de variação ou dispersão em um conjunto de valores de dados. Em testes de QI, define a dispersão das pontuações em torno da média.
Efeito Flynn
O aumento substancial e sustentado nas pontuações dos testes de inteligência fluida e cristalizada medido em muitas partes do mundo ao longo do século XX.
Efeito Teto
Uma limitação de medição que ocorre quando a pontuação mais alta possível em um teste é alcançada por uma parte significativa dos participantes, tornando impossível distinguir entre indivíduos de alto desempenho.
Escore Z (Escore Padrão)
Uma medida estatística que descreve a relação de um valor com a média de um grupo.
Factor G
O factor de inteligência geral, também conhecido como g, é um construto desenvolvido em investigações psicométricas de capacidades cognitivas e inteligência humana.
Testes de QI de Alta Faixa
Testes de QI experimentais projetados para medir níveis de inteligência além do teto dos testes padrão.
Validade
A extensão em que um teste mede o que afirma medir. Em testes de QI, refere-se a se o teste avalia com precisão a inteligência geral (g).
Ciência Cognitiva
Disracionalidade
A incapacidade de pensar e se comportar racionalmente, apesar de possuir inteligência adequada.
Efeito Dunning-Kruger
Um viés cognitivo onde pessoas com baixa habilidade em uma tarefa superestimam a sua própria competência, enquanto aquelas com alta habilidade frequentemente subestimam a sua.
Funções Executivas
Um conjunto de processos cognitivos que são necessários para o controlo cognitivo do comportamento, incluindo memória de trabalho, pensamento flexível e autocontrolo.
Inteligência Cristalizada
A capacidade de usar competências, conhecimentos e experiência. Não depende da capacidade de aceder a informações da memória de longo prazo.
Inteligência Fluida
A capacidade de pensar logicamente e resolver problemas em situações novas, independentemente do conhecimento adquirido.
Memória de Trabalho
O sistema cognitivo responsável por reter e manipular temporariamente informações para tarefas complexas, como raciocínio, aprendizagem e compreensão.
Metacognição
A consciência e compreensão dos próprios processos de pensamento; literalmente, pensar sobre o pensar.
Neuroplasticidade
A capacidade do cérebro de se reorganizar, formando novas conexões neurais ao longo da vida, permitindo que os neurónios compensem lesões e se ajustem a novas situações.
QE (Inteligência Emocional)
A capacidade dos indivíduos de reconhecer as suas próprias emoções e as dos outros, discernir entre diferentes sentimentos e rotulá-los apropriadamente.
Reconhecimento de Padrões
O processo cognitivo de identificar regularidades e tendências em dados, amplamente considerado o cerne da inteligência fluida humana.
Reserva Cognitiva
A capacidade do cérebro de improvisar e encontrar formas alternativas de realizar uma tarefa, muitas vezes tornando-o mais resiliente aos efeitos do envelhecimento ou de doenças cerebrais.
Síndrome de Savant (Síndrome do Sábio)
Uma condição rara na qual alguém com deficiências mentais significativas demonstra certas capacidades muito acima da média.
Superdotação
Uma capacidade intelectual significativamente superior à média, muitas vezes caracterizada por pontuações elevadas de QI, pensamento criativo e aprendizagem rápida.
Teoria das Inteligências Múltiplas
Uma teoria proposta por Howard Gardner sugerindo que a inteligência não é uma única habilidade geral, mas sim uma coleção de oito modalidades distintas.
Velocidade de Processamento
Uma habilidade cognitiva que mede o tempo que leva para uma pessoa realizar uma tarefa mental. Está relacionada à velocidade com que uma pessoa pode entender e reagir às informações que recebe.
Psicologia Educacional
Genética
Testes de QI
Escalas de Inteligência Stanford-Binet
Um dos testes de inteligência mais amplamente utilizados e antigos do mundo, originalmente desenvolvido por Alfred Binet e posteriormente aperfeiçoado na Universidade de Stanford.
Matrizes Progressivas de Raven
Um teste de grupo não verbal tipicamente usado em contextos educacionais. É amplamente considerado como uma medida pura de inteligência fluida.
WAIS (Escala de Inteligência Wechsler para Adultos)
O teste de QI para adultos mais amplamente utilizado, concebido para medir várias capacidades cognitivas através de tarefas verbais e de desempenho.
WISC (Escala de Inteligência Wechsler para Crianças)
O teste de inteligência mais amplamente utilizado para crianças entre 6 e 16 anos. É a versão pediátrica do WAIS.